EXERCICES VOCABULAIRE CM1 Le sens propre et sens figure
Voici les expressions sur lesquelles nous avons travaillées : Il pleut des cordes. Avoir les yeux plus gros que le ventre. Avoir le cœur sur la main. Prendre un bon bol d'air. Avoir d'autres chats à fouetter. Prendre ses jambes à son cou. Avoir la tête dans les nuages. Prendre son courage à deux mains. Dormir à poings fermés.
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Niveau concerné : CM1. Domaine : Français. Sous-domaine : Vocabulaire ***** Voici une séquence complète de vocabulaire. La fiche d'organisation des séances : Organisation des séances . La fiche de prép n°1 : Fiche de prép séance 1 . La fiche de prép n°2 : Fiche de prép séance 2 . Annexe séance 2 : Annexe séance 2 . La.
sens propre et sens figuré ce1
Evaluation progressive au CM1: Comprendre la notion de sens propre, sens figuré Lexique Surligne si le mot est utilisé au sens propre ou au sens figuré : Une descente de police (propre/figuré) Elle a eu un pépin (propre/figuré) Il a brûlé le feu rouge (propre/figuré) Le bois brûle vite (propre/figuré) Bravo tu as réussi !
Exercices VOCABULAIRE CM1 les différents sens d'un mot
1) Ecris e si l'expression est au sens propre (sp) ou au sens figuré (sf). Avoir un cheveu sur la langue. Avoir les cheveux bouclés Prendre ses jambes à son cou. N'y voir que du feu. Le feu a repris très vite.
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Cm1 - Exercices corrigés sur le sens propre et le sens figuré 1-Dans chaque série, trouve le nom qui convient et indique s'il est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF). 2 Indique si le groupe de mot est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF). 3-Souligne les phrases dans lesquelles l'adjectif rouge est au sens propre 4 Emploi chaque expression dans une phrase qui.
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Cours et exercices de vocabulaire sur le sens propre et le sens figuré. De nombreux exercices interactifs en ligne, destinés aux enfants du primaire, cycle 3 (CE2, CM1, CM2), à faire en classe ou en soutien scolaire.
Sens propre et sens figuré Comme à l'école
Cm1 Indique pour chaque phrase si le verbe couver est employé au sens propre ou au sens figuré. La poule couve ses œufs : sens.….. Le feu couve sous la cendre.
Exercice corrigé pour le CE2 Le sens figuré et le sens propre (2)
Exercice 1 : Dans chaque phrase, coche si le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré. Les flammes dansaient dans la cheminée. Hector a marqué son nom sur sa copie. Je n'aime pas le raisin, il y a trop de pépins. L'alpiniste est monté jusqu'au sommet. Nous avons dansé toute la nuit. Ce chanteur a marqué son époque.
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Cet atelier propose deux types de cartes : les cartes bleues où il s'agit de déterminer si les mots sont employés au sens propre ou au sens figuré mais aussi les cartes jaunes où il s'agit de retrouver l'expression idiomatique illustrée.
Épinglé par Virginie B sur CE2 leçon vocabulaire Exercice de francais cm1, Activités
Exercices sur le sens propre et le sens figuré - CM1 - CM2 Exercice 1 : Pour chaque phrase, recopie le sens qui convient. a. Le professeur promène son regard dans la classe. -> Le professeur observe la classe. -> Le professeur emmène son regard en promenade. b. Anastasia nage dans ses nouveaux vêtements. -> Anastasia nage tout habillée.
Exercice vocabulaire sens propre et figuré Tête à modeler
Item du LPC- Maîtriser quelques relations de sens entre les mots Compétence évaluée n° 21 1 2 3 4 Exercice n°1: Lis ces phrases puis écris au bout de celles-ci SF si le mot en italique est en sens figuré ou SP si le mot en italique est au sens propre. Les flammes dansaientdans la cheminée.
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Exercices à imprimer pour le cm1 - Sens propre - Sens figuré Sens propre - Sens figuré Consignes pour ces exercices : Indique après chaque mot en gras, s'il est employé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF). Indique pour chaque phrase, si le mot est employé au sens propre ou au sens
Evaluation VOCABULAIRE CM1 Sens propre, sens figuré
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Sens propre, sens figuré CE2 CM1 CM2 Maître Lucas
Sens propre / sens figuré . Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. L'objectif de cette séquence est "Distinguer le sens propre et le sens figuré" et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Lexique. La notion sera abordée en 3 séances : "Découverte de la notion", "Les expressions.
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Exercice n° 1 Indique si l'expression est au sens propre ou au sens figuré. un temps froid __________________ un trou profond __________________ une descente de police __________________ un caractère froid __________________ un sentiment profond __________________ manger du pain dur __________________
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Le sens propre c'est le sens premier, celui qui se réfère à du concret, du réel. Le sens figuré, c'est le sens abstrait, imagé. A travers de nombreux exemples, les enfants peuvent distinguer les deux et les retenir facilement en imaginant les expressions figurées au sens propre.
